为有效提升教师对心理困难学生的学业帮扶能力以及处理课堂突发状况的应急能力，近日，教师发展中心在校友文化驿站举办“深入理解与系统支持——心理困难学生的学业帮扶”教学沙龙活动。校党委副书记刘艳军出席活动并讲话。活动邀请心理发展与健康管理中心主任李媛媛作主题分享与指导，与来自各单位的教师共同探讨学生帮扶路径。

刘艳军表示，从心理健康教育到学业帮扶指导，教师始终要站在关爱学生、服务学生成长的第一线。心理困难学生的学业帮扶是一项较为特殊的工作，需要每一位教师以专业的态度、温暖的情怀开展工作，希望大家能以本次活动为契机，更多地关注、了解学生，把育人初心落实到日常教学的每一个环节。

李媛媛结合我校学生实际特点，从心理困境与学业困难的关联、心理困难学生早期识别要点、师生沟通基本原则、各学院系统支持四个维度展开系统讲解，分析了心理健康状况影响学生学业表现的底层逻辑与负面情绪的形成原因，详细介绍了课堂中心理状态观察方法、学生学业帮扶举措、家校协同机制以及危机防范意识。交流环节中，参会教师结合各自教学案例开展了深入研讨。

教师发展中心将持续聚焦心理困难学生识别、学业帮扶等育人实践的重点难点问题，搭建常态化交流平台，全方位助力教师专业成长。（张进 文）