一、基本思想

    研究生培养质量的关键是学位论文水平，而学位论文水平与指导教师的科研水平和指导能力直接相关。采取择优配备与双向选择相结合的方式，让具备较高科研水平和培养能力的指导教师指导研究生，满足学校学科建设上层次、科学研究上水平的需要，同时又要兼顾研究生实际情况，考虑研究生科研爱好，达到培养人才与科研、学科建设相互促进的目的。

    二、选择确定指导教师的有关实施办法

    1、结合学校的学科建设上层次、科研上水平、培养上质量，有目的、有计划地筛选出部分指导教师优先选择学生。凡具备以下条件的指导教师可优先选择一名研究生。

    （1）、正在承担各类国家级科研项目的课题负责人；

    （2）、校学科带头人；

    （3）、根据学校学科建设、发展规划的需要，为保证学科重点研究方向和重点课题的连续性，相关课题的主要负责人；

    2、为鼓励年轻指导教师尽快成长，具备自筹经费条件的年轻指导教师，可以优先考虑。

    3、对定向、委培的研究生，在选择研究方向上的合理要求可适当考虑。

    4、尽可能避免在某一个指导教师或某一个研究方向上，学生过于集中；对学生较多且师资力量较强的学科专业，一名指导教师原则上一届不超过 4 名学生。

    三、双向选择的工作程序及时间安排

    1、新生入学后，在入学教育同时，由各院（系、部）统一将“指导教师简况”向学生公布。

    2、新生入学一周内进行指导教师的选择，各院（系、部）根据各自的实际情况组织研究生和指导教师进行双向选择，协调确定，汇总后交研究生学院审核备案。

    3、指导教师确定后，由各院（系、部）组织本届硕士生指导教师，根据本学科专业培养方案和有关规定指导研究生制定个人培养计划。指导教师要严格把关，认真负责；各院（系、部）要全面审查，并合理安排好各门课程的开课学期，落实好有关的课程安排（具体参见《辽宁工业大学关于硕士研究生个人培养计划的有关规定》）。

    四、其他

    1、采取双指导教师指导的兼职指导教师，按有关规定办理聘任手续。

    2、指导教师接受指导研究生工作后，要严格履行指导教师工作职责，对硕士生全面负责，严格管理，确保质量。各院（系、部）要加强对教师的考核和管理工作，对因指导教师不负责任或工作失误造成质量事故者，公布名单，取消指导教师资格。

    3、本规定由研究生学院负责解释。

                                                                                           2007年7月